जहां पूर्वसर्ग के साथ जटिल वाक्य। रूसी भाषा का सबसे कठिन यौगिक पूर्वसर्ग। जटिल वाक्य और उसका आरेख

पूर्वसर्ग काफी उत्सुक है. वे वस्तु और विषय के बीच संबंध को व्यक्त करते हैं, और ये रिश्ते इच्छानुसार जटिल हो सकते हैं। पूर्वसर्ग न केवल "छोटे शब्द" जैसे "से", "द्वारा", "के लिए", "के माध्यम से", आदि हैं, बल्कि पूरे वाक्यांश भी हैं - "इस तथ्य के कारण", "इस तथ्य के कारण", " इस तथ्य के अवसर पर कि” और अन्य। ऐसे पूर्वसर्ग जिनमें अनेक शब्द हों, संयुक्त पूर्वसर्ग कहलाते हैं। स्वाभाविक रूप से, वे तुरंत रूसी भाषा में नहीं बने: उन्होंने अपना विकास 19वीं - 20वीं शताब्दी में शुरू किया, जब वैज्ञानिक साहित्य और मीडिया ने सार्वभौमिक लोकप्रियता हासिल की। ऐसे साहित्य में एक वाक्य (कथन) के सदस्यों के बीच संबंध काफी जटिल और सूक्ष्म होते हैं और "भोले" देशी वक्ताओं के भाषण में उपयोग किए जाने वाले संबंधों से बहुत दूर होते हैं।

विभिन्न प्रकार के "नए" विशिष्ट पूर्वसर्ग - यौगिक, जटिल (एक हाइफ़न के साथ लिखा गया: "क्योंकि", "पर-ऊपर", "नीचे से", आदि), व्युत्पन्न (भाषण के अन्य भागों से निर्मित: "द्वारा", "परिणामस्वरूप", "निरंतरता में", आदि) यहां तक ​​कि 19वीं-20वीं शताब्दी के मोड़ पर भी लिपिकीय और अन्य प्रकार के "गैर-कलात्मक" भाषण (उदाहरण के लिए, पत्रकारिता) से जुड़े थे। केरोनी चुकोवस्की ने अपनी पुस्तक "अलाइव ऐज़ लाइफ़" में एक दिलचस्प उदाहरण दिया है। एक पुराने सेवानिवृत्त अधिकारी ने व्यस्त होने का फैसला किया और रोमांटिक परी कथा "रेड रोज़" का अनुवाद करने का प्रयास किया। कुल मिलाकर अनुवाद अच्छा हुआ, लेकिन जिस भाषा में इसे लिखा गया वह लिपिकीय भाषा जैसी थी। यहाँ अंशों में से एक है: "लाल गुलाब की कमी के कारण, मेरा जीवन टूट गया है।" पब्लिशिंग हाउस ने अधिकारी से कहा कि रोमांटिक कहानी में इस तरह के बहाने अस्वीकार्य हैं। बूढ़े आदमी को सब कुछ समझ में आ गया और उसने पाठ को फिर से लिखा: "लाल गुलाब की अनुपस्थिति के कारण, मेरा जीवन टूट गया है," जिससे हताश नायक का भाषण और भी लिपिकीय हो गया।

मिश्रित पूर्वसर्गों की लोकप्रियता का एक नया दौर सोवियत सत्ता के पहले दशकों में हुआ, जब मानव जीवन के सभी पहलू राजनीतिकरण के अधीन थे। दस्तावेज़ीकरण, रिपोर्ट, आदेश, संकल्प, प्रचार समाचार पत्र - इन सभी ने आम लोगों को रोजमर्रा की बातचीत में भी "लिपिकीय" बहाने का उपयोग करने के लिए मजबूर किया।

आधुनिक समय में, "आंशिक रूप से", "क्रिया में" जैसे घटक मांग में बन गए हैं; वे व्यावसायिक भाषण के लिए विशिष्ट हैं।

वैसे, इन "कठिन" पूर्वसर्गों का आकार कभी-कभी आश्चर्यजनक होता है: उनमें से कुछ संज्ञा, विशेषण और क्रिया से कहीं अधिक लंबे होते हैं। सबसे लंबा पूर्वसर्ग (और साथ ही संयोजन) "तदनुसार" है, इसमें 14 अक्षर होते हैं। इस बहाने का प्रयोग अक्सर शिक्षकों के साथ-साथ नियोक्ताओं द्वारा भी किया जाता है।

मिश्रित पूर्वसर्ग लिखना कैसे याद रखें

संयुक्त पूर्वसर्ग लिखना प्रायः कठिन होता है। उदाहरण के लिए, "निरंतरता में", "दौरान", साथ ही साथ "परिणामस्वरूप" लिखे गए पूर्वसर्गों का अंत। ये पूर्वसर्ग उन स्थिर वाक्यांशों से बने हैं जिनमें संज्ञा कारक मामले में है। ऐसी सभी संज्ञाएँ (cf. "मैं एक घंटे पर आऊँगी", "एक मिनट पर मिनट") का अर्थ समय, कुछ स्थायी अवधि है। इस मामले में सरल पूर्वसर्ग "इन" अभिव्यक्ति "दौरान" का पर्याय है: "बातचीत की निरंतरता के दौरान (अर्थात, जब बातचीत जारी रही), उन्होंने इस मामले का दोबारा उल्लेख नहीं किया।"

उसी समय, संयोजनों में "निरंतरता में", "दौरान" यह पूर्वसर्गीय मामले में है और प्रश्न "कहाँ?", "किसमें?" का उत्तर देता है: "कहानी की निरंतरता में (अर्थात, में) पाठ) नायक यह करता है और वह करता है यह और वह करता है।"

पूर्वसर्ग "बावजूद" भी अक्सर गलत वर्तनी वाला होता है। एक बार, इसकी स्थापना के समय, यह वास्तव में कण "नहीं" और एक सरल पूर्वसर्ग "चालू" के साथ एक गेरुंड का संयोजन था, इसलिए इसे अलग से लिखा गया था। लेकिन ये दिन लंबे चले गए हैं, और पूर्वसर्ग "बावजूद" एक साथ लिखा गया है।

कुछ गलतियाँ तो हैरान करने वाली हैं. "अंत में, मैं आपको इसके बारे में बताऊंगा ..." - ऐसा लगता है कि वक्ता बैठ गया है या बैठने वाला है। मुझे आश्चर्य है कि जो लोग ऐसी गलतियाँ करते हैं वे जो लिखते हैं उसका अर्थ समझते हैं या नहीं?

व्युत्पन्न पूर्वसर्ग लिखना

वाक्यांशों से बने व्युत्पन्न पूर्वसर्ग मूल और वर्तनी की जटिलता में मिश्रित पूर्वसर्गों के समीप होते हैं। "एक वस्तु (जैसे) एक घन" को सही ढंग से कैसे लिखें? इस मामले में, आपको इच्छित पूर्वसर्ग के लिए एक पर्यायवाची शब्द चुनना चाहिए: "घन जैसी कोई वस्तु।" अर्थ वही रहता है - इसका मतलब है कि हमारे पास एक व्युत्पन्न पूर्वसर्ग है जो एक साथ लिखा गया है। लेकिन "त्रिकोण जैसी समस्या" ऐसी कसौटी पर खरी नहीं उतरती: "त्रिकोण जैसी समस्या" बकवास है; इसका मतलब यह है कि यहां एक पूर्वसर्ग और एक संज्ञा है, जो अलग-अलग लिखे गए हैं (और संज्ञा भी एक स्थिर वाक्यांश का हिस्सा है - शब्द "त्रिभुज की समानता")। वैसे, "पसंद" भी एक मिश्रित पूर्वसर्ग है। उनका सरल पर्यायवाची बोलचाल में "प्रकार" है, साथ ही संयोजन "पसंद" भी है: "घन की तरह एक वस्तु।" इस पूर्वसर्ग का अपना "डबल" है: "फ़ेलिन परिवार के जीनस पैंथेरा में चार प्रजातियाँ हैं - शेर, बाघ, जगुआर और तेंदुआ।"

पूर्वसर्ग "इसके बजाय" पूर्वसर्ग "के लिए", "के बारे में" - "के बारे में", "के मद्देनजर" - "के कारण" का पर्याय है। पूर्वसर्ग "बाद" मोटे तौर पर सरल पूर्वसर्ग "पर" से मेल खाता है: "हमने प्रस्थान करने वाली ट्रेन की देखभाल की" - "हमने प्रस्थान करने वाली ट्रेन को देखा।" इन पूर्वसर्गों को संज्ञा और सरल पूर्वसर्गों वाले वाक्यांशों से अलग किया जाना चाहिए: "मेरे बैंक खाते में पैसे डालो", "हम उसके बताए स्थान पर पहुंचे", "शिकारी ने निशान को देखा और निर्धारित किया कि किस प्रकार का जानवर यहां भाग रहा था", " मन में है।"

"अंदर" और "साथ" जैसे प्रस्ताव एक साथ लिखे गए हैं: "बॉक्स के अंदर क्या है", "सड़क के किनारे पेड़ उगते हैं"। इसे याद रखना मुश्किल नहीं है, क्योंकि "अंदर" और "डोल" शब्द नहीं हैं, हालांकि पुरानी रूसी भाषा में वे मौजूद हो सकते हैं। इन पूर्वसर्गों का निर्माण स्थान के अर्थ वाले क्रियाविशेषणों से हुआ है और क्रियाविशेषण हमेशा एक साथ लिखे जाते हैं। पूर्वसर्ग "की ओर" भी इसी समूह से संबंधित है, जो क्रिया विशेषण से भी बना है: "हवा की ओर जाना" (पूर्वसर्ग), "वह मिलने जाता है" (क्रिया विशेषण); हालाँकि, इसे पूर्वसर्ग वाली संज्ञा से अलग किया जाना चाहिए: "हम एक हाई स्कूल रीयूनियन में जा रहे हैं।"

प्रस्तावना लिखते समय इतने सारे लोग गलतियाँ क्यों करते हैं? सबसे अधिक संभावना है, मामला साधारण असावधानी का है - लेखक पाठ का अर्थ नहीं समझते हैं या इसे लगभग नहीं समझते हैं। भाषा के प्रत्येक तत्व का अपना अर्थ होता है, और यदि आप इस पर भरोसा करते हैं, तो आप आसानी से सही वर्तनी निर्धारित कर सकते हैं।

जटिल वाक्य आरेख सही ढंग से बनाया जाना चाहिए। केवल वह आपको अल्पविराम, डैश और कोलन लगाने के जटिल मामलों को समझने में मदद करेगी। इसके अलावा, इसका योजनाबद्ध निष्पादन एक जटिल वाक्यात्मक इकाई को सही ढंग से चित्रित करने में भी मदद करता है। एकीकृत राज्य परीक्षा और राज्य परीक्षा के कार्यों में वाक्यविन्यास और विराम चिह्न के मुद्दे शामिल हैं, इसलिए एक जटिल वाक्य की संरचना का दृश्य रूप से प्रतिनिधित्व करने में सक्षम होना नितांत आवश्यक है। इसे सही तरीके से कैसे करें? आइए इस लेख में जानें.

एक जटिल वाक्य की अवधारणा

जटिल वाक्य को इस प्रकार परिभाषित करना आवश्यक है। यह सबसे जटिल वाक्यात्मक इकाई है, जिसमें कई सरल इकाईयां शामिल हैं।

इस प्रकार, ऐसे वाक्य में कम से कम दो व्याकरणिक तने होते हैं। वे विभिन्न तरीकों से एक-दूसरे से संबंधित हो सकते हैं:

• और संबद्ध शब्द.
• गैर संघ।
• एक वाक्यात्मक इकाई के भीतर, विभिन्न प्रकार के कनेक्शन देखे जा सकते हैं।

तदनुसार, रूसी भाषा में वे उनके भीतर के कनेक्शन के प्रकार से निर्धारित होते हैं। इन्हें क्रमशः जटिल, यौगिक, असंघ तथा विभिन्न प्रकार के संबंध वाला कहा जाएगा।

प्रस्ताव की रूपरेखा: मुख्य बिंदु

जटिल वाक्य के लेआउट पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता होती है। वास्तव में, सभी विराम चिह्नों के स्थान को स्पष्ट करना आवश्यक है। इसके संकलन के लिए एल्गोरिदम इस प्रकार प्रस्तुत किया जा सकता है:

1. व्याकरण संबंधी बुनियादी बातों पर प्रकाश डालें और भागों की संख्या निर्धारित करें।
2. एक वाक्य के भीतर भागों के बीच संबंध के प्रकार का पता लगाएं। यह याद रखना चाहिए कि हम अधीनता को गोल कोष्ठक से, मुख्य भाग को, समन्वय और गैर-संघ कनेक्शन को वर्गाकार कोष्ठक से निरूपित करते हैं।
3. वाक्य के छोटे सदस्यों की पहचान करें, देखें कि क्या उनमें सजातीय सदस्य हैं। विस्तारित सर्किट में उत्तरार्द्ध भी आवश्यक हैं। यह याद रखना चाहिए कि कण और संयोजन कोई वाक्यात्मक कार्य नहीं करते हैं। प्रस्तावना एक वाक्य के उन हिस्सों को संदर्भित करती है जिनके साथ वे एक व्याकरणिक लिंक बनाते हैं।
4. देखें कि परिस्थिति का प्रत्येक भाग कैसे जटिल है, परिचयात्मक शब्द और निर्माण, सजातीय सदस्य)।
5. एक जटिल वाक्य में, अधीनता का प्रकार निर्धारित करें: समानांतर या अनुक्रमिक।

जटिल वाक्य और उसका आरेख

आइए एक विशिष्ट उदाहरण का उपयोग करके सब कुछ देखें: गर्मियों के आसमान में, लहरदार बादलों से घिरे, छोटे-छोटे बादल इकट्ठा होने लगे और ठंडी बारिश होने लगी।

सबसे पहले, आइए साबित करें कि यह वाक्य वास्तव में जटिल है। इसके दो आधार हैं: बादल (विषय 1), इकट्ठा होना शुरू हुआ (विधेय 2); वर्षा (विषय 2), बूंदाबांदी (विधेय 2)। भाग एक संयोजन और तदनुसार, एक मिश्रित वाक्य से जुड़े हुए हैं।

हम पहले भाग के साथ काम करते हैं: आकाश में - एक परिस्थिति जिसे पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है; ग्रीष्म - विशेषण द्वारा व्यक्त परिभाषा; छोटा - विशेषण द्वारा व्यक्त परिभाषा। यह भाग लहरों से घिरे बादलों की पृथक परिभाषा से जटिल है; इसे सहभागी वाक्यांश द्वारा व्यक्त किया गया है।

दूसरे भाग में केवल एक छोटा सा सदस्य है, कूल की परिभाषा। यह किसी भी चीज़ से जटिल नहीं है. इस प्रकार, जटिल वाक्य आरेख इस तरह दिखेगा:

, [और=-]

इस आरेख में, चिह्न X परिभाषित किए जा रहे शब्द को इंगित करता है जिस पर अलग परिभाषा लागू होती है।

आरेख संयोजन और से जुड़े सजातीय विधेय के साथ एक जटिल वाक्य को एक सरल वाक्य से अलग करने में मदद करेगा। आइए तुलना करें: गर्मियों के आकाश में, लहरदार बादलों से घिरे, छोटे बादल इकट्ठा होने लगे और क्षितिज को ढकने लगे।यहां केवल सजातीय विधेय हैं: वे इकट्ठा होने लगे, ढकने लगे। वे और से जुड़े हुए हैं।

जटिल वाक्य और उसकी योजना

रूसी में अधीनस्थ संबंध वाले जटिल वाक्यों में असमान भाग होते हैं: मुख्य और अधीनस्थ। उन्हें पहचानना काफी सरल है: उत्तरार्द्ध में हमेशा एक अधीनस्थ संयोजन होता है, या ऐसी जटिल वाक्य योजनाएं काफी दिलचस्प होती हैं। हम नीचे उदाहरण देखेंगे. तथ्य यह है कि एक अधीनस्थ उपवाक्य किसी वाक्य के आरंभ या अंत में प्रकट हो सकता है और यहां तक ​​कि मुख्य खंड को भी तोड़ सकता है।

जब कज़ाक ने अपना हाथ उठाया और चिल्लाया, तो एक गोली चली।वाक्य जटिल है: कोसैक - विषय 1; उठाया, चिल्लाया - विधेय 1; शॉट - विषय 2; बजी - विधेय 2. जब भाग समुच्चयबोधक द्वारा जुड़े होते हैं, तो यह अधीनस्थ होता है, इसलिए वाक्य जटिल होता है। इस मामले में, अधीनस्थ खंड वाक्य शुरू करता है। आइए इसे साबित करें. सबसे पहले, इसमें एक संघ शामिल है, और दूसरी बात, कोई भी इसके बारे में आसानी से एक प्रश्न पूछ सकता है: गोली तब चली (कब?) जब कोसैक ने अपना हाथ उठाया। आरेख में, अधीनस्थ उपवाक्य कोष्ठकों में संलग्न है। इसके अलावा, अधीनस्थ उपवाक्य सजातीय विधेय द्वारा जटिल है (हम उन्हें ग्राफिक रूप से भी इंगित करते हैं)। एक जटिल वाक्य की योजना इस तरह दिखेगी: (जब - = और =), [=-]।

दूसरा विकल्प तब होता है जब एक जटिल वाक्य मुख्य भाग से शुरू होता है: जैसे ही कज़ाक ने अपना हाथ उठाया और चिल्लाया, एक गोली चली।[=-], (कब - = और =).

जटिल वाक्य: विशेष मामले

सबसे बड़ी कठिनाई अधीनस्थ उपवाक्यों द्वारा टूटे हुए जटिल वाक्यों द्वारा प्रस्तुत की जाती है। आइए अब यूनियनों के उदाहरण देखें। आग के धुएँ से, जिसमें उन्होंने सब कुछ फेंक दिया, मेरी आँखों को आँसुओं की हद तक खराब कर दिया।मुख्य भाग का व्याकरणिक आधार: धुआं कर्ता है, क्षत-विक्षत विधेय है। अधीनस्थ उपवाक्य में केवल विधेय डाला गया है। मुख्य भाग का व्याकरणिक आधार संयोजक शब्द के साथ एक अधीनस्थ उपवाक्य द्वारा टूट जाता है। तदनुसार, योजना इस प्रकार होगी: [-, (जिसमें =), =]।

एक और उदाहरण: जिस झोपड़ी में हमने रहने का फैसला किया, वह कई वर्षों से खाली थी, जो गाँव के बिल्कुल किनारे पर स्थित थी।मुख्य भाग: विषय - हट, विधेय - था; यह सहभागी वाक्यांश द्वारा जटिल है, जो पृथक नहीं है। अधीनस्थ उपवाक्य: विषय - हम, विधेय - रोकने का निर्णय लिया। योजना इस प्रकार है: [|पी.ओ.|-, (जहाँ -=), =]।

एक गैर-संघीय जटिल वाक्य की योजना

हमने जटिल वाक्यों के समन्वय और अधीनता पर ध्यान दिया। यूनियनों वाले उदाहरण ही एकमात्र नहीं हैं। केवल अर्थ से, गैर-संघ से भी भागों का संबंध होता है। यहां सही योजना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, क्योंकि ऐसे वाक्यों में अल्पविराम के साथ-साथ अर्धविराम, डैश या कोलन का उपयोग किया जा सकता है। उनकी पसंद शब्दार्थ और व्याकरणिक संबंधों पर निर्भर करती है।

यह याद रखना चाहिए कि गैर-संघीय वाक्य के भाग समतुल्य होते हैं और वर्गाकार कोष्ठक द्वारा दर्शाए जाते हैं। आइए उदाहरण देखें.

1. हवा और भी तेज़ गरज रही थी; चूहे, अपने बिलों में इधर-उधर भागते हुए, और भी तेज़ दौड़ने लगे।यह एक जटिल वाक्य है, जिसमें दो भाग हैं: पहले में, हवा चिल्लाती है, दूसरे में, चूहे भागते हैं। नियम के अनुसार, यदि अन्य भागों में अभी भी विराम चिह्न हैं, तो गैर-संघ कनेक्शन में अर्धविराम लगाना आवश्यक है। दूसरे भाग में एक अलग परिभाषा है, जिसे अल्पविराम से अलग किया गया है। योजना इस तरह दिखेगी: [-=]; [=-, |पी.ओ.|].
2. पूरे दिन घर में हलचल थी: नौकर-चाकर इधर-उधर भाग रहे थे, राजकुमारियाँ पोशाकें पहन रही थीं, वयस्क उत्साहपूर्वक छुट्टी के लिए अपनी तैयारी की जाँच कर रहे थे।असंघीय संबंध वाले इस वाक्य के चार भाग हैं। व्याकरणिक मूल बातें इस प्रकार हैं: घमंड (विषय) था (विधेय), सेवकों (विषय) के बारे में (विधेय), राजकुमारियों (विषय) पर प्रयास किया गया (विधेय), वयस्कों (विषय) की जांच की गई (विधेय)। पहले वाक्य को अगले वाक्यों द्वारा समझाया गया है, इसलिए कोलन आवश्यक है। योजना है: [=-]: [=-], [-=], [-=]।
3. यदि आप बच्चे के रूप में पढ़ते हैं, तो किताबें जीवन भर के लिए सच्ची दोस्त बन जाएंगी।आइए हम सिद्ध करें कि वाक्य जटिल है। यहां दो व्याकरणिक आधार हैं: आप (विधेय) बन जाएंगे, किताबें (विषय) मित्र बन जाएंगी (विधेय)। इस मामले में, डैश की आवश्यकता होती है, क्योंकि दूसरे भाग में पहले का परिणाम होता है। योजना सरल है: [=] - [-=]।

एक जटिल वाक्य में विभिन्न प्रकार के संचार

स्कूल (8वीं कक्षा) में जटिल वाक्यों का अध्ययन करते समय, एक वाक्य के भीतर विभिन्न प्रकार के कनेक्शन भी सिखाए जाते हैं। आइए ऐसे डिज़ाइन का एक आरेख बनाने पर नज़र डालें।

यात्रा के दौरान खरीदे गए स्मृति चिन्ह किसी न किसी प्रकार के इतिहास से जुड़े थे, और प्रत्येक ट्रिंकेट की एक लंबी वंशावली थी, लेकिन इन सभी दुर्लभ चीजों में से एक भी ऐसी नहीं होगी जो अपने आप में ध्यान देने योग्य हो।(बी. गर्थ)

इस वाक्य में समन्वय और अधीनस्थ संबंध से जुड़े 4 भाग हैं। पहला - स्मृति चिन्ह (विषय) जुड़े हुए थे (विधेय), दूसरा - ट्रिंकेट (विषय) के पास (विधेय), तीसरा - नहीं मिला (केवल विधेय), चौथा - जो (संयोजक शब्द, विषय) होगा ध्यान देने योग्य (विधेय)। पहले और दूसरे भाग के बीच एक रचनात्मक संबंध है; इसके अलावा, पहले में एक अलग परिभाषा है; दूसरे और तीसरे के बीच एक समन्वयकारी भी है, तीसरे और चौथे के बीच एक अधीनस्थ भी है। योजना इस प्रकार होगी: [-,|पी.ओ.|,=], [ए-=], [लेकिन =], (कौन सा =)।

जटिल वाक्य की विशेषताएँ

प्रस्ताव की विशेषताएँ आरेख से अविभाज्य होनी चाहिए। इसमें यह अवश्य इंगित करना चाहिए कि कथन और स्वर-शैली के उद्देश्य के संदर्भ में यह क्या है, और फिर प्रत्येक भाग का वर्णन करना आवश्यक है: रचना (एक या दो भाग), व्यापकता, पूर्ण या नहीं, और यह कैसे जटिल है।

आइए एक उदाहरण के रूप में एक वाक्य लें, जिसका आरेख पिछले अनुभाग में तैयार किया गया था। यह वर्णनात्मक है, विस्मयादिबोधक नहीं। पहला भाग: दो-भाग, व्यापक, पूर्ण, एक अलग परिभाषा द्वारा जटिल, एक सहभागी वाक्यांश द्वारा व्यक्त; दूसरा भाग: दो-भाग, व्यापक, पूर्ण, सरल; तीसरा भाग: एक-भाग (अवैयक्तिक), व्यापक, पूर्ण, सरल; चौथा भाग: दो-भाग, व्यापक, पूर्ण, सरल।

कार्य बी6एक जटिल वाक्य का विश्लेषण और विश्लेषण करने की आपकी क्षमता का परीक्षण करता है। विकल्प के आधार पर, आपको यह खोजना होगा:

1) जटिल वाक्य;

2) जटिल वाक्य;

3) एक निश्चित प्रकार के अधीनस्थ उपवाक्य के साथ एक जटिल वाक्य;

4) कई अधीनस्थ उपवाक्यों वाला एक जटिल वाक्य जो मुख्य उपवाक्य के साथ अधीनस्थ उपवाक्यों के जुड़ाव के प्रकार को दर्शाता है;

5) जटिल गैर-संघ प्रस्ताव;

6) विभिन्न प्रकार के कनेक्शन वाला एक जटिल वाक्य।

साइट से संकेत.

विभिन्न प्रकार के संचार को याद रखने के लिए, कार्य A9 को दोबारा पढ़ें।

निम्नलिखित चित्र भी आपकी सहायता करेगा:

मिश्रित वाक्य।

मिश्रित वाक्यएक वाक्य है जिसमें दो या दो से अधिक आधार शामिल होते हैं, जहां एक आधार दूसरे के अधीन होता है।

चूंकि वाक्य की संरचना, मुख्य तने से लेकर आश्रित (अधीनस्थ) तक का प्रश्न अलग-अलग हो सकता है, इसलिए जटिल कई प्रकार के होते हैं:

अनेक अधीनस्थ उपवाक्यों वाला जटिल वाक्य

विभिन्न प्रकार के कनेक्शन के साथ जटिल वाक्य (उदाहरण)

(1) सुबह शानदार है: हवा ठंडी है; सूरज अभी तक ऊँचा नहीं है।

(2) और स्टीयरिंग व्हील लड़खड़ा जाता है, और ट्रिम चरमराने लगता है, और कैनवास चट्टानों में खिंच जाता है।

(3) मैं चाहता हूं कि आप सुनें कि मेरी जीवंत आवाज किस तरह तरसती है।

(4) सबकी महिमा है, काम करो तो तुम्हारा है।

(5) दुःख भूल जायेगा, चमत्कार हो जायेगा, जो सपना था वह सच हो जायेगा।

(6) मैंने झोपड़ी को देखा, और मेरा दिल डूब गया - ऐसा हमेशा होता है जब आप कुछ ऐसा देखते हैं जिसके बारे में आप कई सालों से सोच रहे हैं।

(7) और फिर भी वह दुखी था, और किसी तरह उसने कर्मचारियों के प्रमुख को विशेष रूप से शुष्क रूप से बताया कि उसका सहायक मारा गया था और एक नया सहायक खोजने की जरूरत थी।

क्रिया एल्गोरिथ्म.

1. बुनियादी बातों पर प्रकाश डालें.

2. सभी सरल वाक्यों को हटा दें।

3. देखें कि मूल बातें कैसे जुड़ी हैं: संयोजन, संयोजन शब्द, स्वर-शैली।

4. बुनियादी सिद्धांतों की सीमाओं को परिभाषित करें।

5. कनेक्शन का प्रकार निर्धारित करें.

कार्य का विश्लेषण.

वाक्य 1-5 के बीच, व्याख्यात्मक उपवाक्य के साथ एक जटिल वाक्य खोजें। उसका नंबर लिखो.

(1) एक बच्चे के रूप में, मुझे मैटिनीज़ से नफरत थी क्योंकि मेरे पिता हमारे किंडरगार्टन में आते थे। (2) वह क्रिसमस ट्री के पास एक कुर्सी पर बैठ गया, बहुत देर तक अपना बटन अकॉर्डियन बजाता रहा, सही धुन खोजने की कोशिश करता रहा, और हमारे शिक्षक ने उससे सख्ती से कहा: "वालेरी पेत्रोविच, ऊपर बढ़ो!" (3) सभी लोगों ने मेरे पिता की ओर देखा और हँसी से उनका गला रुँध गया। (4) वह छोटा था, मोटा था, जल्दी गंजा होने लगा था, और हालाँकि उसने कभी शराब नहीं पी थी, किसी कारण से उसकी नाक हमेशा चुकंदर की तरह लाल रहती थी, जोकर की तरह। (5) बच्चे, जब वे किसी के बारे में कहना चाहते थे कि वह मजाकिया और बदसूरत था, तो उन्होंने यह कहा: "वह कियुष्का के पिता जैसा दिखता है!"

आइए बुनियादी बातों पर प्रकाश डालें:

(1) एक बच्चे के रूप में, मुझे मैटिनीज़ से नफरत थी क्योंकि मेरे पिता हमारे किंडरगार्टन में आते थे। (2) वह क्रिसमस ट्री के पास एक कुर्सी पर बैठ गया, बहुत देर तक अपना बटन अकॉर्डियन बजाता रहा, सही धुन ढूंढने की कोशिश करता रहा, और हमारा अध्यापकउसने सख्ती से उससे कहा: "वालेरी पेत्रोविच, और ऊपर जाओ!" (3) सभी लोगों ने मेरे पिता की ओर देखा और हँसी से उनका गला रुँध गया। (4) वह छोटा था, मोटा था, जल्दी गंजा होने लगा था, और, हालाँकि उसने कभी शराब नहीं पी थी, किसी कारण से उसकी नाक हमेशा चुकंदर की तरह लाल रहती थी, जोकर की तरह। (5) बच्चे, जब वे किसी के बारे में कहना चाहते थे कि वह मजाकिया और बदसूरत था, तो उन्होंने यह कहा: "वह कियुष्का के पिता जैसा दिखता है!"

प्रस्ताव संख्या 3 सरल है. आइए उसे बाहर करें.

हम वाक्यों की सीमाओं को परिभाषित करते हैं और देखते हैं कि मूल बातें कैसे जुड़ी हैं:

(1) [एक बच्चे के रूप में, मुझे मैटिनीज़ से नफरत थी], ( इसीलिए क्यापिता हमारे किंडरगार्टन में आए)। (2) [वह क्रिसमस ट्री के पास एक कुर्सी पर बैठ गया, बहुत देर तक अपना बटन अकॉर्डियन बजाता रहा, सही धुन ढूंढने की कोशिश करता रहा], ए[हमारा अध्यापकसख्ती से उससे कहा]: "वालेरी पेत्रोविच, और ऊपर जाओ!" (4)[वह छोटा था, मोटा था, और जल्दी गंजा होने लगा] और, (हालांकिकभी नहीं पी), [किसी कारण से उसकी नाक हमेशा चुकंदर की तरह लाल रहती थी, जोकर की तरह]। (5) [बच्चे, ( कबकिसी के बारे में कहना चाहता था),( क्यावह मजाकिया और बदसूरत है), उन्होंने कहा: "वह किशुस्का के पिता जैसा दिखता है!"

पहला वाक्य एक जटिल वाक्य है जिसमें कारण का अधीनस्थ उपवाक्य है (मुझे मैटिनीज़ से नफरत क्यों थी? क्योंकि मेरे पिता आए थे)।

दूसरा वाक्य प्रत्यक्ष भाषण वाला एक मिश्रित वाक्य है।

चौथा वाक्य एक समन्वय संबंध (संयोजन और) और एक अधीनस्थ संबंध (हालांकि उपवाक्य...) के साथ जटिल है।

पाँचवाँ वाक्य दो अधीनस्थ उपवाक्यों और प्रत्यक्ष भाषण वाला एक जटिल वाक्य है। पहला अधीनस्थ उपवाक्य समय है (बच्चों ने कहा कब? जब वे किसी के बारे में बात करना चाहते थे); दूसरा अधीनस्थ उपवाक्य व्याख्यात्मक है (वे किसी के बारे में कुछ कहना चाहते थे? कि वह मजाकिया और बदसूरत है)।

इसलिए रास्ता, सही उत्तर वाक्य संख्या 5 है।

अभ्यास।

1. वाक्य 1 - 9 के बीच, एक जटिल वाक्य खोजें जिसमें एक अधीनस्थ उपवाक्य हो। इस ऑफर की संख्या लिखें.

(1) यह कल्पना करना मुश्किल नहीं है कि उस समय कमांडर की आत्मा में क्या चल रहा था: वह, जिसने शर्मनाक वापसी का असहनीय बोझ अपने ऊपर ले लिया था, एक विजयी लड़ाई के गौरव से वंचित हो गया। (2) ...बार्कले की यात्रा गाड़ी व्लादिमीर के पास एक पोस्ट स्टेशन पर रुकी। (3) वह स्टेशनमास्टर के घर की ओर बढ़ा, लेकिन भारी भीड़ ने उसका रास्ता रोक दिया। (4) अपमानजनक चीखें और धमकियाँ सुनाई दीं। (5) बार्कले के सहायक को गाड़ी का मार्ग प्रशस्त करने के लिए अपनी कृपाण खींचनी पड़ी। (6) उस बूढ़े सैनिक को किस बात ने सांत्वना दी, जिस पर भीड़ का अन्यायपूर्ण गुस्सा फूटा था? (7) शायद किसी के निर्णय की शुद्धता में विश्वास: यही विश्वास है जो व्यक्ति को अंत तक जाने की ताकत देता है, भले ही उसे अकेले ही जाना पड़े। (8) और शायद बार्कले को आशा से सांत्वना मिली थी। (9) आशा है कि किसी दिन निष्पक्ष समय हर किसी को उनके रेगिस्तान के अनुसार पुरस्कृत करेगा और इतिहास की निष्पक्ष अदालत निश्चित रूप से उस बूढ़े योद्धा को बरी कर देगी जो गरजती हुई भीड़ के बीच से गाड़ी में उदास होकर चलता है और कड़वे आँसू निगलता है।

2. वाक्य 1 - 10 के बीच, एक जटिल वाक्य खोजें जिसमें अधीनस्थ उपवाक्य शामिल हों। इस वाक्य के लिए संख्याएँ लिखिए।

(1) चाहे मैंने कितनी भी कोशिश की हो, मैं कल्पना नहीं कर सका कि यहां कभी घर थे, शोर मचाते बच्चे, सेब के पेड़ उगते थे, महिलाएं कपड़े सुखाती थीं... (2) पूर्व जीवन का कोई संकेत नहीं! (3) कुछ नहीं! (4) केवल उदास पंख वाली घास शोकपूर्वक अपने तनों को हिला रही थी और मरती हुई नदी मुश्किल से नरकटों के बीच चली गई... (5) मुझे अचानक डर महसूस हुआ, जैसे कि मेरे नीचे पृथ्वी उजागर हो गई हो और मैंने खुद को किनारे पर पाया अथाह रसातल. (6) यह नहीं हो सकता! (7) क्या मनुष्य के पास वास्तव में इस नीरस, उदासीन अनंत काल का विरोध करने के लिए कुछ भी नहीं है? (8) शाम को मैंने मछली का सूप पकाया। (9) मिश्का ने आग पर लकड़ी फेंकी और नमूना लेने के लिए अपने साइक्लोपियन चम्मच के साथ बर्तन में पहुंच गया। (10) परछाइयाँ डरपोक होकर हमारे बगल में चली गईं, और मुझे ऐसा लगा कि जो लोग कभी यहाँ रहते थे वे आग से खुद को गर्म करने और अपने जीवन के बारे में बात करने के लिए अतीत से डरपोक होकर यहाँ आए थे।

3. वाक्य 1 - 11 के बीच, सजातीय अधीनस्थ उपवाक्यों वाला एक जटिल वाक्य खोजें। इस ऑफर की संख्या लिखें.

(1) नौसेना की वर्दी में एक बूढ़ा आदमी नदी के किनारे बैठा था। (2) आखिरी शरद ऋतु से पहले की ड्रैगनफलीज़ उसके ऊपर फड़फड़ा रही थीं, कुछ घिसे हुए एपॉलेट पर बैठे थे, जब आदमी कभी-कभी हिलता था तो सांस लेता था और फड़फड़ाता था। (3) उसे घुटन महसूस हुई, उसने अपने लंबे खुले बटन वाले कॉलर को अपने हाथ से ढीला किया और जम गया, आंसू भरी आँखों से नदी की थपथपाती छोटी लहरों की हथेलियों को देखने लगा। (4) अब इस उथले पानी में उसने क्या देखा? (5) वह किस बारे में सोच रहा था? (6) हाल तक, वह अभी भी जानता था कि उसने महान जीत हासिल की है, कि वह पुराने सिद्धांतों की कैद से बाहर निकलने में कामयाब रहा है और नौसैनिक युद्ध के नए कानूनों की खोज की है, कि उसने एक से अधिक अजेय स्क्वाड्रन बनाए हैं, और कई को प्रशिक्षित किया है युद्धपोतों के गौरवशाली कमांडर और चालक दल।

बहाना- यह हमारे भाषण का सहायक हिस्सा है, जो वाक्यों या वाक्यांशों में संज्ञा, अंक और सर्वनाम और अन्य शब्दों के बीच अर्थपूर्ण संबंध व्यक्त करता है: स्कूल गया, पहाड़ पर चढ़ गया, सड़क पर भाग गया, मेरे पिता के पास गया।

रूसी में पूर्वसर्ग, भाषण के अन्य सहायक भागों की तरह, बदलते नहीं हैं और हमेशा उसी रूप में रहते हैं जिसमें वे मौजूद हैं: बीच में, आधे में, पर, साथ में. साथ ही, पूर्वसर्ग एक वाक्य के सदस्य नहीं होते हैं, लेकिन एक वाक्य को पार्स करते समय, पूर्वसर्गों पर उस वाक्य के सदस्य के साथ जोर दिया जाता है जिससे वे संबंधित होते हैं: बादअल्पकालिक उतार चढ़ावजानवर ऊपर आ गया मेरे लिए (झिझक के बाद- परिस्थिति, मेरे लिए- परिस्थिति)।

पूर्वसर्ग, कण संयोजन- ये भाषण के सहायक (गैर-स्वतंत्र) भाग हैं। इसके बावजूद, उनका अपना वर्गीकरण है और कुछ प्रकारों में विभाजित हैं।

पूर्वसर्गों के प्रकार.

रूपात्मक विशेषताओं के अनुसार पूर्वसर्गतीन प्रकारों में विभाजित किया जा सकता है:

1. सरल पूर्वसर्ग- ऐसे पूर्वसर्ग जिनमें एक शब्द शामिल होता है जिसका आधार समान होता है: पर, अंदर, द्वारा, से, साथ, आईएसओ, ओवर, के बारे में, बाद में, पहले, धन्यवादऔर आदि .
2. जटिल पूर्वसर्ग- ऐसे पूर्वसर्ग जिनमें एक होता है, लेकिन दो मूल होते हैं और एक हाइफ़न के साथ लिखे जाते हैं: नीचे से, पीछे से, ऊपर सेऔर आदि।
3. यौगिक पूर्वसर्ग- ये ऐसे पूर्वसर्ग हैं जिनमें दो या दो से अधिक शब्द होते हैं: दौरान, निरंतरता में, इसके विपरीत, इसके बावजूदऔर आदि।

मूल रूप से, पूर्वसर्ग हैं:

• गैर-व्युत्पन्न पूर्वसर्ग- ये सामान्य पूर्वसर्ग हैं जिन्हें भाषण के किसी भी भाग से गठन से नहीं जोड़ा जा सकता है: से, पर, में, पर, से, द्वारा, से, के लिएगंभीर प्रयास। गैर-व्युत्पन्न पूर्वसर्गों में जटिल पूर्वसर्ग भी शामिल होते हैं: ऊपर से, पीछे से, नीचे से।
• व्युत्पन्न पूर्वसर्ग- ये भाषण के अन्य भागों (संज्ञा, क्रिया, आदि) से बने पूर्वसर्ग हैं: दौरान, निरंतरता में, बावजूद, देखने में, जैसेऔर आदि।

व्युत्पन्न पूर्वसर्ग.

व्युत्पन्न पूर्वसर्ग हैंकई प्रकार, जो भाषण के उस भाग पर निर्भर करते हैं जिसके साथ पूर्वसर्ग का गठन जुड़ा हुआ है:

1. सांकेतिक पूर्वसर्ग वे पूर्वसर्ग होते हैं जो प्रायः संज्ञाओं से बनते हैं। ऐसे पूर्वसर्गों का निर्माण क्रियाविशेषण की सहायता से या सीधे संज्ञा से हो सकता है। सांकेतिक पूर्वसर्गों में निम्नलिखित शामिल हैं: के गुण से, इसके विपरीत, दौरान, जैसा, देखने में, परिणामस्वरूप, जारी रखने में, इसके विपरीत और अन्य। पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा या कोई बहाना?
2. मौखिक पूर्वसर्ग वे पूर्वसर्ग हैं जो गेरुंड से बनते हैं: बावजूद, शामिल, धन्यवाद, बाद में, बाद में, बावजूद, आदि। पूर्वसर्ग समुच्चयबोधक से किस प्रकार भिन्न हैं? या भाषण का कोई अन्य भाग?
3. क्रियाविशेषण पूर्वसर्ग वे पूर्वसर्ग हैं जो क्रियाविशेषण से आते हैं: पीछे, सामने, चारों ओर, अंदर, निकट, चारों ओर, सिवाय, इसके बावजूद, आदि।

प्रस्तावना और मामला समझौता.

पूर्वसर्गएक या अनेक रूपों के साथ प्रयोग किया जा सकता है मामलों. साथ ही, ऐसे पूर्वसर्ग भी होते हैं जिनके लिए किसी विशिष्ट मामले में नियंत्रण की आवश्यकता होती है: के अनुसार - संप्रदान कारक, के कारण - जननात्मक, और में - पूर्वसर्गीय और कर्म कारक:

शेड्यूल के अनुसार, शेड्यूल के अनुसार; बारिश के कारण, माँ के कारण; क्रीमिया में, क्रीमिया में।

शाब्दिक मानदंडों के अनुसार पूर्वसर्गों का वर्गीकरण।

एक पूर्वसर्ग व्यक्त कर सकता है:

• अस्थायी संबंध: सुबह से शाम तक कूदो;
• स्थानिक संबंध: सेंट पीटर्सबर्ग और बैकाल झील की यात्रा करें;
• संबंध की तुलना करें और तुलना करें: मेरे जितना लंबा, कुछ-कुछ फ्लैश जैसा;
• अनुरक्षण रवैया: अपने साथ ले जाओ, अपने भाई के साथ आओ;
• कारण अनुपात: दु:ख के मारे फूट-फूट कर रोने लगे;
• वस्तु संबंध: छुट्टियों के बारे में भूल जाओ, शादी के बारे में बात करो;
• लक्ष्य संबंध: बाहर जाने वाली पोशाक; छुट्टी के लिए भोजन;

और अन्य श्रेणियां.

किसी पूर्वसर्ग का रूपात्मक विश्लेषण कैसे करें?

पूर्वसर्ग पार्सिंग योजना:

1) भाषण का भाग, भाषण के इस भाग का उद्देश्य;

2) पूर्वसर्ग का प्रकार: सरल, यौगिक या जटिल;

3) पूर्वसर्ग का प्रकार: व्युत्पन्न या गैर-व्युत्पन्न;

4) यह किस शब्द को संदर्भित करता है;

5) किस स्थिति में इसे एक वाक्य (वाक्यांश) में नियंत्रित किया जाता है;

6) शाब्दिक मानदंडों के अनुसार पूर्वसर्ग का वर्गीकरण।

पूर्वसर्ग के रूपात्मक विश्लेषण का एक उदाहरण.

बरामदे पर दो लोग खड़े थे: वह और उसके साथ।

आंगन में)- पूर्वसर्ग, किसी दिए गए वाक्य में शब्दों को जोड़ने का कार्य करता है, सरल, गैर-व्युत्पन्न, एक संज्ञा को संदर्भित करता है "पोर्च", पूर्वसर्गीय मामले के साथ प्रयोग किया जाता है, संज्ञा के साथ स्थानिक-वस्तु संबंध होता है।

उनके साथ)- पूर्वसर्ग, एक वाक्य में शब्दों को जोड़ने का कार्य करता है, सरल, गैर-व्युत्पन्न, एक सर्वनाम को संदर्भित करता है "उसे", वाद्य मामले के साथ प्रयोग किया जाता है, संगत का अर्थ है।

रूसी भाषा में भाषण के कार्यात्मक भाग हैं: पूर्वसर्ग, संयोजन, कण।

आइए पूर्वसर्गों पर करीब से नज़र डालें। पूर्वसर्ग भाषण का एक सहायक भाग है जो वाक्यांशों और वाक्यों में शब्दों को जोड़ने का कार्य करता है। चलिए उदाहरण देते हैं. हमारे सामने मुहावरा है एक डेस्क पर बैठ जाओ. यदि पूर्वसर्ग न हो तो अर्थ सहित कोई वाक्यांश न हो। शब्दों का संयोजन होगा डेस्क पर बैठ जाओ. लेकिन शब्दों के इस संयोजन का अर्थ क्या है? यहाँ एक प्रस्ताव है मैं अपने घर तक गया, चाबी से ताला खोला और आँगन में प्रवेश किया. इस वाक्य में (घर) और (यार्ड) दो पूर्वसर्ग हैं। प्रस्ताव का अर्थ स्पष्ट है. और यदि ये बहाने न होते, तो हमें निम्नलिखित मिलते: मैं अपने घर तक गया, चाबी से ताला खोला और आँगन में प्रवेश किया. इस प्रस्ताव में सब कुछ स्पष्ट नहीं है.

सभी पूर्वसर्गों को दो समूहों में विभाजित किया गया है:

• गैर-डेरिवेटिव;
• व्युत्पन्न;
• कोई अन्य नहीं हैं.

गैर-व्युत्पन्न और व्युत्पन्न पूर्वसर्ग

गैर-व्युत्पन्न पूर्वसर्ग वे पूर्वसर्ग हैं जो प्रारंभ में मौजूद होते हैं और भाषण के किसी भी हिस्से से नहीं बनते हैं (ये पूर्वसर्ग हैं जैसे: इन, इन, ऑन, फॉर, बिफोर, फ्रॉम, अंडर, टू, टू, विद, विद, बिफोर, ऑन , पोडो और कई अन्य)।

व्युत्पन्न पूर्वसर्ग भाषण के अन्य भागों से उत्पन्न होते हैं: क्रियाविशेषण, गेरुंड, संज्ञा और भाषण के अन्य भाग।

यहां व्युत्पन्न पूर्वसर्गों वाले वाक्यों के उदाहरण दिए गए हैं:

दिन में मजदूरों ने इस दीवार को ईंटों से बनाने की कोशिश की। (तुलना करें: नदी में बहुत सारी मछलियाँ हैं। - यहाँ दौरान- पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा वी).

दिनभर विद्यार्थियों ने लाइब्रेरी में पढ़ाई की। (तुलना करें: पुस्तक की अगली कड़ी में नए पात्र सामने आए।)

पर्यटक नदी के पास आराम करने के लिए बस गए। (तुलना करें: पर्यटक पास में स्थित हैं।)

हमने घर के पास कई फूल लगाए: बटरकप, एस्टर, आईरिस। (तुलना करें: हमने चारों ओर बहुत सारे फूल लगाए।)

इस मालिक के पास घर के अंदर हमेशा सजावटी तत्व होते हैं। (तुलना करें: अंदर हमेशा सजावटी तत्व होते हैं।)

पर्यटक जल्दी-जल्दी नदी के किनारे-किनारे चल पड़े। (तुलना करें: रूसी नदी इसके साथ फैली हुई है।)

भ्रमण पर पहले से सहमति बनाना आवश्यक था। (तुलना करें: बैंक खाते में पैसा डालें।)

अच्छे मौसम के कारण भ्रमण रद्द नहीं किया गया। (तुलना करें: मेहमान घर से चले गए, परिचारिका को धन्यवाद।)

शेड्यूल के मुताबिक कल से इस रूट पर बसें चलनी शुरू हो जाएंगी. (तुलना करें: उपस्थित प्रतिनिधियों ने सहमति में सिर हिलाया।)

मौसम के बावजूद, हमारी कक्षा ने भ्रमण रद्द न करने का निर्णय लिया। (तुलना करें: अपने साथी के बावजूद, मैं सड़क पर चला।)